Семінар вчителів української мови та літератури
10 грудня 2021 року на базі ОЗ Острицький ліцей було проведено семінар методоб'єднання вчителів української мови та літератури з теми «Наступність у впровадженні концепції «Нова українська школа», в ході роботи якого було опрацьовано такі питання:
• організація та узгодження форм, методів та технологій в НУШ ;
• реалізація принципу наступності у використанні технологій, форм і методів організації навчальної діяльності та оцінювання учнів початкових та середніх класів.
Директор ліцею Швець А.Ф. наголосив, що головною метою Нової української школи є створення нового освітнього середовища, формування в учнів ключових компетентностей. Сьогоднішні школярі мають відчути зміни й отримати кращу якість освіти.
Болгарина С.І. презентувала присутнім практичний досвід впровадження інтерактивних технологій в освітній процес, а також надала поради щодо адаптації п’ятикласників, оскільки від цього залежить їх подальше навчання у базовій школі.?
Про особливості оцінювання навчальної діяльності учнів 5-х класів Нової української школи та реалізації завдань НУШ в базовій ланці освіти шляхом впровадження інтегрованого підходу навчання учасникам семінару розказала керівник МО вчителів української мови та літератури Згирча А.К.
Заступник директора ліцею з НВР Тодерян А.І. познайомила присутніх з Методичними рекомендаціями щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі і 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації Концепції «Нова українська школа» та продемонструвала особливості організації уроку в системі НУШ.
В ході роботи семінару вчителі, які викладають у 4-их класах, поділились набутим досвідом з реалізації завдань Нової української школи (Гантюк І.І., Олар М.І.)
Плідно попрацювавши, дійшли висновку: основа успіху під час реалізації завдань НУШ – перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між усіма учасниками освітнього процесу.
Учасники семінару обговорили перспективи, проблеми та їх вирішення по впровадженню Нової української школи. Завершився круглий стіл вернісажем педагогічних ідей.
